16件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

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苫小牧市議会 2020-02-28 02月28日-03号

自身、この問題については非常に、市長就任直後から、仮にそれが少数意見であっても、瓦れきの問題のときもそうでしたが、そういう場をつくって私が直接意見を聞く、あるいは議会での御提案もそうですし、何よりも、例えばとまチョップも、あれも中学校の当時の1学年の模擬市長選でそういう提案があって、子ども会議で練ってもらって、それを具現化した。

苫小牧市議会 2017-09-11 09月11日-03号

市民生活部長(片原雄司) 今年度の総合防災訓練につきましては、地震に伴う大津波警報の発表を想定して、大きく7つの訓練を実施しており、北星小学校中学校、沼ノ端小学校では、地域住民の皆様の参加による津波避難訓練及び避難所開設訓練を実施し、また、さらにメーン会場であります北星小学校におきましては、住民主体避難所運営訓練を実施しております。 

苫小牧市議会 2016-12-06 12月06日-03号

教育部長松浦務) 学校施設におけるエレベーター設置状況につきましては、現在苫小牧西小学校若草小学校拓勇小学校ウトナイ小学校拓進小学校苫小牧東中学校光洋中学校中学校及び青翔中学校の9校に設置してございます。 なお、このエレベーターにつきましては、給食配膳も兼ねた仕様となってございますので、御理解をお願いいたします。 以上でございます。 ○議長(池田謙次) 大西厚子議員

苫小牧市議会 2016-02-26 02月26日-01号

特別支援教育環境整備の、特別支援学級につきましては、新たに明野中学校中学校に開設します。また、特別支援教育支援員介添員の適正な配置に努めるなど、個々の状況に応じた適切な教育を行うための環境整備を推進してまいります。特別支援学校設置につきましては、早期実現に向けて、道教委協議してまいります。 方針2の豊かな人間性と健康な体の育成について御説明いたします。 

苫小牧市議会 2015-12-08 12月08日-04号

3項1目学校管理費773万8,000円の増額は、平成28年4月に予定しております明野中学校、及び中学校特別支援学級設置に要する費用と、平成28年度に開級予定開成中学校空き教室確保のための工事費でございます。 3項2目教育振興費100万円の増額は、再編交付金を活用し、中学校図書整備するものでございます。 13ページをお願いいたします。 

苫小牧市議会 2005-03-04 03月04日-03号

そのうち、駒澤大学への財政支援の際に、退職手当基金から借り受けました繰りかえ運用分の返済に約12億9,000万円、それから、文化交流センター建設に3億5,000万、中学校建設に2億5,000万、その他、小中学校改修工事などに3億7,000万、こういうぐらいの感じで利用をさせていただいたようになってございます。 

苫小牧市議会 2003-12-08 12月08日-02号

長引く不況の影響で税収の大幅な落ち込みや、沼ノ端クリーンセンター白鳥アリーナ中学校などの大型公共施設などの起債償還がピークを迎え、介護保険制度や新たな市民ニーズへの対応などから、今後とも財政負担の増加が予想され、さらなる行財政改革が必要と判断し、次期計画を前倒しし、第2次行政改革推進計画を、平成13年度から17年度の5カ年で実施すると計画されたわけでございます。 

釧路市議会 2003-03-20 03月20日-08号

中学校武佐中学校統合に関連して、両中学校の3年生に統合校である青陵中学校制服及びジャージを市が貸与することについて、学校としての一体感を保つ上で、果たして、緑陵武佐中学校制服を使ってはいけないものなのか、また、新しい学校制服の着用が必要であると判断したのは生徒自身考えではなく、管理する教師など大人の側の発想ではないかとの質疑があり、理事者から、制服の有する効果は国内外で認められているところであり

釧路市議会 2003-03-07 03月07日-04号

あわせて、都市内幹線道路整備を進めてきている貝塚通旭橋通の交差する地点は、平成16年4月の統合を迎える武佐中学校中学校通学路であることから、この交差点までの貝塚通整備が確実にされるべきと思いますので、お考えをお聞かせいただきたいと思います。 次に、多彩な人が織りなすまちについてお伺いをいたします。 

釧路市議会 2003-02-27 02月27日-01号

武佐中学校中学校、弥生中学校東中学校統合につきましては、統合実施に伴う保護者負担の軽減のため、制服ジャージ等の貸与を行うなど、平成16年4月の統合に向け準備を進めてまいります。 次に、北海道教育大学釧路校の存続問題についてであります。 同校は、釧路根室圏における唯一の国立大学として、芸術・文化など専門課程を含む教員養成や、僻地教育充実など、東北海道教育を支えてまいりました。

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